365app

中学教师资格证教育知识与能力模拟卷-辨析题

2020-12-24 12:55    作者:365app

  一是对教育活动具有质的规定性。这种质的规定性在于明确教育进行人才培养的社会性质和根本方向,以便培养出与一定社会要求相一致的人。

  二是对教育对象的发展具有质的规定性,主要体现在两个方面,一方面规定了教育对象培养的社会倾向,即要使教育对象成为哪个阶级,哪个社会的人,为哪个阶级哪个社会服务;另一方面规定了培养对象应有的基本素质,即要使教育对象在哪些方面得到发展,应培养成哪些方面的素质。

  而教育目的也是对人才培养的质量和规格的要求,因此教育的质的规定性主要体现在教育目的上说法正确

  24学习动机是学生学习的重要条件,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机 时,教师.必须推迟教学活动。

  学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,绝非一种单向性的关系。也就是说,学习动机可以提高学习效果,而学生学到了知识反过来又可增强学习动机。

  这 就提醒我们,当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师没必要推迟教学 活动,首先去培养学习动机。提高学习动机的最好办法是使学生学懂学会,学生尝到了 学习的甜头,自然就会产生学习动机。如物理老师在进行抽象理论知识的授课时,学生起初的学习动机一般不强,随着课程的深入,当老师能够深入浅出地将知识传递给学生, 并加强与学生的互动,学生的动机也自然得以提升。 因此这种表述是错误的。

  影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中,遗传是人的身心发展的前提;环境为个体的发展提供了多种可能;学校教育在人的发展中起主导作用;个体的主观能动性是促进个体发展的决定性因素。因此题干说法是错误的。

  教师备课要做好三项工作和三个计划。三项工作包括钻研教材、了解学生、考虑教法,预选教具。三个计划包括学期(或学年)教学进度计划、课题(或单元)计划、课时计划(教案)。备教材只是教师备课的其中一个环节。

365app